厌学心理主要原因?如何克服厌学心理呢?

厌学是学生对学习活动采取消极态度的一种行为模式。厌学是当前学生学习中的一个突出问题,它严重危害学生的心理、生理健康。

一、高校学生的厌学心理主要原因

研究目的不明,有为他人研究的意图。他们有一种共同点,都不想学习,对学习既没有兴趣又没有信心。但面对父母和老师的压力,又不得不学习,觉得是在为别人学习。不能体会学习过程中的乐趣,觉得学习枯燥乏味。

从行为上看,是逃避学习。他们逃避所有与学习有关的事情,不认真听讲,不愿意花时间写作业,不愿意参加考试,与老师发生冲突,师生关系紧张,有时为了逃避学习而离家、自杀,严重影响学生的身心健康。

二、为什么学生厌学呢?

没有一种学习过程的成就感。成功者是坚持不懈做某事的重要动力,如果屡次失败,就会影响学生的自我概念,即影响学生对自己的认识和评价,使他们感到自己能力不足,无法达到学习要求,产生自卑、自大心理,从而降低学习动机。

1、由于学习过程中缺乏自信与成就感,导致学习兴趣缺失。每个人在他所感兴趣或具有个人意义的领域,都会自然地投入时间、精力。由于学习原因导致的人际关系不良,在学习过程中,会使学生产生厌学情绪。

2、学习过程中的过重负担。尽管素质教育要求减轻学生的学习负担,但不可否认的是,学生的学习负担仍然过重,部分学生有逆反心理。

三、如何克服厌学心理呢?

学习动机是人与生俱来的,是个体在良好的学习环境和积极的心理状态下所表现出来的一种心理倾向和能力。逐步帮助学生在学习过程中确立正确的学习目标;强调学习是为了掌握知识,提高自己的能力和水平,以便在未来的社会中占有一席之地。

看上去比别人更聪明,更能干。在学习过程中让每个学生都有一种成就感。在学习过程中引导学生形成良好的归因倾向;营造良好的课堂心理氛围是课堂教学的重要环节。教室里,老师们要营造一种安全的气氛,师生与生灵相互信任,相互支持,作为老师,要真诚地接纳每一个学生。

总而言之,教师在克服“学生厌学心理”的过程中发挥了重要作用,希望每个学生都能克服这种心理,正确对待自己的学习生活,不断提高,完善自己。